Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/262266| Title: | Формирование фазовых и поляризационных сингулярностей с использованием жидкокристаллических q-пластинок: реферат дипломной работы/ Репека Анастасия Владимировна; физический факультет, кафедра лазеронй физики и спектроскопии; научный руководитель доктор физ.-мат. наук профессор А.Л. Толстик |
| Authors: | Репека, Анастасия Владимировна |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Физика |
| Issue Date: | Jun-2021 |
| Publisher: | Минск, БГУ |
| Abstract: | Объект исследования: пространственно структурированный жидкокристаллический (ЖК) элемент, преобразующий фазу и поляризацию светового пучка. Цель: установление закономерностей фазово-поляризационного преобразования световых полей жидкокристаллическими q-пластинками и определение особенностей формирования фазовых и поляризационных сингулярностей. Методы исследования: экспериментальные методы исследования фазовых и поляризационных характеристик световых полей, а также методы компьютерного моделирования. |
| Abstract (in another language): | Research object: LC element that converts the polarization structure of a light beam. Research purpose: study of the theory of optical vortices; study of the method of creation and theory of Q-plates for obtaining light fields with a given wavefront and spatial distribution of polarization. Result of the research: optical vortices and the theoretical basis of Q-plates are investigated; experiments have been carried out to demonstrate the possibility of generating a given number of polarization singularities at the wavefront of a laser beam. |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/262266 |
| Appears in Collections: | Физика (производственная деятельность). 2021 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Репека Анастасия_реферат.pdf | 344,09 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.