Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/262191| Title: | Формирование коммуникативной компетентности будущих врачей на занятиях английского языка в медицинском университете |
| Other Titles: | Formation of communicative competence of future doctors in English classes at a medical university / V. V. Zhavoronkova |
| Authors: | Жаворонкова, В. В. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания [Электронный ресурс] : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию Белорус. гос. ун-та, Респ. Беларусь, Минск, 26-27 марта 2021 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 491-496. |
| Abstract: | В статье актуализированы вопросы формирования коммуникативной компетентности студентов медицинских университетов. Определены перспективы изучения и внедрения инновационных технологий обучения в процесс формирования коммуникативной компетентности будущих врачей в условиях медицинских университетов |
| Abstract (in another language): | The article presents the issues of forming the communicative competence of medical students. The prospects for the study and implementation of innovative teaching technologies in the process of forming the communicative competence of future doctors in the conditions of medical universities have been determined |
| Description: | Раздел 3. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературы |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/262191 |
| ISBN: | 978-985-881-279-9 |
| Appears in Collections: | 2021. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 491-496.pdf | 380,21 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.