Logo BSU

  1. Электронная библиотека БГУ
  2. Факультет социокультурных коммуникаций
  3. НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ФАКУЛЬТЕТА СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
  4. Материалы конференций факультета социокультурных коммуникаций
  5. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания
  6. 2021. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания
Issue Date Author Title Subject
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/262152
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorТалецкая, Н. Н.
dc.contributor.authorМишкинь, И. Ф.
dc.date.accessioned2021-06-16T11:37:57Z-
dc.date.available2021-06-16T11:37:57Z-
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationИностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания [Электронный ресурс] : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию Белорус. гос. ун-та, Респ. Беларусь, Минск, 26-27 марта 2021 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 300-302.
dc.identifier.isbn978-985-881-279-9
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/262152-
dc.descriptionРаздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактики
dc.description.abstractВ статье представлены цели и задачи лингводидактики иностранного языка. Особое внимание уделяется отличительным особенностям лингводидактики. Рассмотрены лингводидактические модели «языковая личность» и «коммуникативная компетенция» и их значимость, а также проблемы теории содержания обучения языка
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.titleИностранные языки сквозь призму лингводидактики
dc.title.alternativeForeign languages through the prism of linguodidactics / N. N. Taletskaya, I. F. Mishkin
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThe article presents the goals and objectives of linguodidactics of foreign languages. Special attention is paid to the distinctive features of linguodidactics. The article considers the linguodidactic models “language personality” and “communicative competence” and their significance, as well as the problems of the content theory of language learning
Appears in Collections:2021. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
300-302.pdf375,48 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



PlumX

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.