Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/262066| Title: | К вопросу об использовании «Набора разрезных карточек для тренировки и систематизации основных типов предложений в немецком языке» |
| Other Titles: | On the use of “A set of split cards for training and systematization of the main types of sentences in the German language” / A. Hoinash |
| Authors: | Гойнаш, А. В. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания [Электронный ресурс] : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию Белорус. гос. ун-та, Респ. Беларусь, Минск, 26-27 марта 2021 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 600-606. |
| Abstract: | В статье рассматривается проблема усвоения основных типов предложений в немецком языке и описываются пути для её решения: от классических приёмов в методике преподавания иностранных языков до использования информационно-коммуникационных технологий (онлайн упражнений и тренингов) |
| Abstract (in another language): | The article discusses the problem of mastering the main types of sentences in the German language and describes ways to solve it: from classical techniques in teaching foreign languages to the use of information and communication technologies (online exercises and trainings) |
| Description: | Раздел 3. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературы |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/262066 |
| ISBN: | 978-985-881-279-9 |
| Appears in Collections: | 2021. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 600-606.pdf | 621,27 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.