Эффективность перехода БГУ на дистанционное обучение в условиях неблагоприятной эпидемиологической обстановки

Abstract

В статье предоставлены результаты опроса студентов об эффективности введения дистанционного обучения в Белорусском государственном университете в условиях неблагоприятной эпидемиологической обстановки, связанной с коронавирусом. Выявлено, что в адаптационный период перехода БГУ с аудиторной формы обучения на дистанционную, студенты выше оценивают эффективность первой. Также показано, что Образовательный портал БГУ является эффективным ресурсом для организации дистанционного обучения