Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/257384Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Башкатов, Иван Александрович | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-24T13:39:46Z | - |
| dc.date.available | 2021-03-24T13:39:46Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.citation | Актуальные проблемы дизайна и дизайн-образования : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 15–16 апр. 2020 г. В 2 ч. Ч. 1 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Х. С. Гафаров (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 55-59. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-070-2 (ч. 1); 978-985-881-071-9 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/257384 | - |
| dc.description | Теоретические исследования в сфере дизайна и дизайн-образования = Theoretical studies in the field of design and design education | |
| dc.description.abstract | В статье на основе раскрытия понятия дизайна обозначаются проблемы современного дизайн-образования. Определены условия, качественно влияющие на подготовку дизайнеров. Особое внимание уделяется преподавательскому составу, которым осуществляется разработка методик и программ. Отмечено, что дизайнеров нельзя обучать также, как художников и художников-педагогов. Ставится задача определения соотношения технологических и эстетико-художественных дисциплин, технологическим дисциплинам отдаётся приоритет. Знания, умения и навыки, получаемые на занятиях по рисунку, живописи, скульптуре должны иметь свою специфику, определяющуюся связью с процессом дизайнерского проектирования | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Искусство. Искусствоведение | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Современные проблемы дизайн-образования | |
| dc.title.alternative | Contemporary Challenges of Design Education / Bashkatov I. А. | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The article reveals the concept of design, identifies the problems of modern design education. The conditions that qualitatively affect designers training are defined. Special attention is paid to the teaching staff who develop methods and programs. The article points out designers cannot be trained in the same way as artists and artists-teachers. The task is to determine the correlation between technological and aesthetic-artistic disciplines. Technological disciplines are a priority. The knowledge, skills and abilities acquired in drawing, painting, and sculpture classes should have their own specifics, which are determined by connection with the design projecting process | |
| Располагается в коллекциях: | 2020. Актуальные проблемы дизайна и дизайн-образования | |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.