Смешанное обучение в практике перевода: из опыта преподавания

Abstract

В условиях цифровой трансформации и дальнейшей информатизации системы высшего образования в БГУ перспективным считается формат смешанного обучения, интегрирующий традиционные формы обучения и инновационные подходы с применением IT-технологий. Очевидно, что современные методы требуют от преподавателя постоянного освоения цифровых технологий. В связи с этим в образовательном процессе, организованном в формате смешанного обучения,преподаватель должен обладать определенным багажом цифровых ресурсов и организационных возможностей, реализующих его методический потенциал. В статье представлены примеры из авторского курса теории и практики перевода, сочетающие работу в традиционном формате с дистанционным обучением на образовательной платформе Moodle.