Создание интерактивных учебных курсов в среде Moodle

Ткалич, Т. А.; Маковская, Е. В.; Яскевич, С. В.; Поклонская, О. Г.; Пасюк, Я. В.; Липская, М. К.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/250726

Title:	Создание интерактивных учебных курсов в среде Moodle
Other Titles:	Creation of interactive training courses in the Moodle environment / T. Tkalich, E. Makovskaya, S. Yaskevich, O. Poklonskaya, Y. Pasyuk, M. Lipskaya
Authors:	Ткалич, Т. А. Маковская, Е. В. Яскевич, С. В. Поклонская, О. Г. Пасюк, Я. В. Липская, М. К.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
Issue Date:	2020
Publisher:	Минск : Институт бизнеса БГУ
Citation:	Бизнес. Образование. Экономика : Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 2 апреля 2020 г. : сб. ст. В 2 ч. / редкол.: В. В. Манкевич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : Институт бизнеса БГУ, 2020. – Ч. 1. – С. 323-328.
Abstract:	Проанализированы электронные информационно-образовательные среды. Предложена концепция модели электронного обучения через систему LMS Moodle. Исследуется применение современных подходов и технологий в разработке цифровых интерактивных объектов. Разработан педагогический сценарий интерактивного объекта, а также технологический сценарий интерактивного объекта
Abstract (in another language):	Analyzed electronic information and educational environments. The concept of an e-learning model through the LMS Moodle system is proposed. The application of modern approaches and technologies in the development of digital interactive objects is investigated. The pedagogical script of the interactive object is developed. Interactive object technology scenario developed
Description:	2. Информационные системы и технологии в экономике, образовании, бизнесе
URI:	https://elib.bsu.by/handle/123456789/250726
ISBN:	978-985-7214-30-3 (общ.); 978-985-7214-31-0 (ч. 1)
Appears in Collections:	2020. Бизнес. Образование. Экономика

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
323-328.pdf		825,6 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar