Цифровизация как инструмент развития системы образования

Нагорнова, А. С.; Сысова, Е. Л.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/250440

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Нагорнова, А. С.
dc.contributor.author	Сысова, Е. Л.
dc.date.accessioned	2020-11-05T09:36:20Z	-
dc.date.available	2020-11-05T09:36:20Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Тенденции экономического развития в XXI веке : материалы II Междунар. науч. конф., Минск, 28 февр. 2020 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: А. А. Королёва (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 572-574.
dc.identifier.isbn	978-985-566-935-8
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/250440	-
dc.description	Секция 5: Цифровая трансформация в бизнесе, образовании и социальной сфере
dc.description.abstract	В статье рассматриваются преимущества цифрового обучения в сравнении с традиционными формами. Представлен опыт успешной цифровизации и отношение к дистанционному электронному образованию посредством анализа выступлений в рамках тематических конференций
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Экономика и экономические науки
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Информатика
dc.title	Цифровизация как инструмент развития системы образования
dc.title.alternative	Digitalization as an instrument of development of the education system / A. S. Nagornova, E. L. Sysova
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The article discusses the advantages of online learning in comparison with traditional learning, explores the possibilities of successful digitalization. The relation to distance education is illustrated through the analysis of presentations in the framework of thematic conferences
Appears in Collections:	2020. Тенденции экономического развития в XXI веке

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
572-574.pdf		231,88 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar