Основные тенденции развития современного образования и их влияние на самостоятельную учебно-познавательную деятельность студентов

Боричевская, А. А.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/242057

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Боричевская, А. А.
dc.date.accessioned	2020-04-28T13:46:20Z	-
dc.date.available	2020-04-28T13:46:20Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 марта 2020 г. / редкол.: О. Г. Прохоренко (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 164-169.
dc.identifier.isbn	978-985-880-024-6
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/242057	-
dc.description.abstract	В статье рассматривается тенденции, наблюдаемые сегодня в образовании, обусловленные ими изменения в организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов, а также социальный, метакогнитивный и когнитивный компоненты как неотъемлемые составляющие данного вида работы.
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Основные тенденции развития современного образования и их влияние на самостоятельную учебно-познавательную деятельность студентов
dc.title.alternative	Recent trends in modern education development and their impact on students’ individual learning process / A. A. Borichesvkaya
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The issue under consideration is the new tendencies in education and the changes they caused in individual learning process of students along with social, metacognitive and cognitive components being essential in that type of work.
Appears in Collections:	2020. Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
164-169.pdf		480,81 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar