Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/240503Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Майсюк, Ю. Л. | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-19T07:16:27Z | - |
| dc.date.available | 2020-02-19T07:16:27Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам : материалы ХIII Междунар. науч. конф., посвящ. 98-летию образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 30 окт. 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: В. Г. Шадурский (пред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 426-432. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-566-825-2 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bsu.by/handle/123456789/240503 | - |
| dc.description | Секция 5. Традиционные образовательные технологии в обучении иностранным языкам в контексте модернизации системы высшего образования | |
| dc.description.abstract | Рассмотрена проблема мотивации как одного из действенных инструментов, повышающих эффективность обучения. Выявлены основные факторы, которые определяют уровень мотивации, а именно ценность цели, ожидание успеха и поддерживающее окружение, воздействуя на которые мы способны усилить мотивацию обучаемых. Проанализированы цели, которыми руководствуются студенты в процессе получения высшего образования и предложены способы согласования этих целей с целями обучения, отраженными в учебных программах. Приведены примеры приемов и стратегий, способных оказывать воздействие на каждый из факторов, влияющих на мотивацию. Применение этих приемов проиллюстрировано примерами из практики преподавания иностранного языка. | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Мотивация как один из важнейших инструментов повышения эффективности обучения | |
| dc.title.alternative | Motivation as one of the most important tools to increase learning efficiency / Y. L. Maisiuk | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The problem of motivation as one of the effective tools that increase the effectiveness of training is considered. The main factors that determine the level of motivation, namely the value of the goal, the expectation of success and a supportive environment, by acting on which we are able to enhance the motivation of the students, are identified. The goals that students are guided by in the process of obtaining higher education are analyzed and ways to reconcile these goals with the learning objectives reflected in the curriculum are proposed. Examples of techniques and strategies that can have an impact on each of the factors contributing to motivation are given. The application of these techniques is illustrated by examples from the practice of teaching a foreign language. | |
| Располагается в коллекциях: | 2019. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 426-432.pdf | 387,72 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.