Нейронаука для презентации, или как помочь аудитории запомнить значимую информацию

Теслюк, Н. П.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/240394

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Теслюк, Н. П.
dc.date.accessioned	2020-02-19T07:16:07Z	-
dc.date.available	2020-02-19T07:16:07Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам : материалы ХIII Междунар. науч. конф., посвящ. 98-летию образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 30 окт. 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: В. Г. Шадурский (пред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 486-489.
dc.identifier.isbn	978-985-566-825-2
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/240394	-
dc.description	Секция 6. Современные психолого-педагогические и когнитивные аспекты в обучении иностранным языкам
dc.description.abstract	В статье рассматривается образовательная нейронаука как перспективное междисциплинарное направление исследований, которое изучает связь между обучением и науками о высшей нервной деятельности. На примере курса «Искусство презентации» выработаны практические рекомендации с целью использования получаемых знаний в образовательном процессе для улучшения качества преподавания и повышения его эффективности. Определена роль теоретических исследований в области нейронауки для построения современных образовательных технологий.
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Нейронаука для презентации, или как помочь аудитории запомнить значимую информацию
dc.title.alternative	Neuroscience for presenting, or how to help the audience to retain meaningful information / N. P. Tesliuk
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The article considers educational neuroscience as a promising interdisciplinary research area that focuses on the link between learning and sciences about higher mental functions. At the example of the courseThe Art of Presenting the author works out practical recommendations in order to apply the results of the research to the process of education with the purpose of enhancing its efficiency and teaching quality. The article also emphasizes the role of theoretical research of neuroscience in designing modern educational technologies.
Appears in Collections:	2019. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
486-489.pdf		369,78 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar