Общечеловеческий или национальный идеал: педагогический дискурс в начале ХХ ст.

Снапковская, С. В.

Даты публикации Авторы Заглавия Темы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/239924

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Снапковская, С. В.
dc.date.accessioned	2020-02-12T09:07:50Z	-
dc.date.available	2020-02-12T09:07:50Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Национальные культуры в межкультурной коммуникации (Новая парадигма охраны культурного и природного наследия) : сб. науч. ст. по материалам IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск (11-12 апреля 2019 г). / редкол.: Т. С. Супранкова (отв. ред.) [и др.]. - Минск : Колорград, 2019. - С. 268-277.
dc.identifier.isbn	978-985-596-494-1
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/239924	-
dc.description	Секция 4. Лингвистические и педагогические аспекты межкультурной коммуникации
dc.description.abstract	В статье раскрываются основные теоретико-методологические аспекты проблемы развития национальной культуры и образования начала ХХ ст. Анализируются ведущие направления формирования концепции национальной школы в российской педагогической мысли, представленные в широком и разнообразном педагогическом дискурсе.
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : Колорград
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Культура. Культурология
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::История. Исторические науки
dc.title	Общечеловеческий или национальный идеал: педагогический дискурс в начале ХХ ст.
dc.title.alternative	Between the general human and the national ideal: the pedagogical discourse at the beginning of the 20th century / S. Snapkovskaya
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The author reveals the main theoretical and methodological aspects of the problem of the national culture and education development at the beginning of the 20th century. The most important trends in arising of the national school concept in the Russian pedagogic thought, represented within the wide and various pedagogical discourse, are analyzed.
Располагается в коллекциях:	2019. Национальные культуры в межкультурной коммуникации (Новая парадигма охраны культурного и природного наследия)

Полный текст документа:

Файл	Описание	Размер	Формат
268-277.pdf		240,38 kB	Adobe PDF	Открыть

Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar

Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.