Цифровой след  в образовательном пространстве  как основа трансформации современного университета

Курбацкий, В. Н.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/239268

Title:	Цифровой след в образовательном пространстве как основа трансформации современного университета
Authors:	Курбацкий, В. Н.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Информатика
Issue Date:	2019
Publisher:	Минск : РИВШ
Citation:	«Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. - 2019. - № 5. - С. 40-45.
Abstract:	В статье проведен анализ направлений цифровой трансформации вузов. Определено, что в основе стратегии построения цифрового университета находится личность студента, развитие его творческих возможностей, его цифровой след в образовательном пространстве. Использование цифрового следа человека в образовательном пространстве трактуется как отчуждаемый результат его непрерывной образовательной деятельности. Цифровой след включает в себя индивидуальный цифровой профиль образовательных интересов человека и его творческое электронное портфолио.
Abstract (in another language):	The article analyzes the directions of digital transformation of universities. As a result, it is determined that the basis of the strategy of building a digital University – the personality of the student, the development of his creative abilities, his digital footprint in the educational space. The use of a person’s digital footprint in the educational space is interpreted as an alienated result of his continuous educational activity. The digital footprint includes an individual digital profile of a person’s educational interests and his / her creative electronic portfolio.
URI:	http://elib.bsu.by/handle/123456789/239268
ISSN:	2076-4383
Appears in Collections:	2019, №5

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Курбацкий_ВШ_5_2019-040-045.pdf		292,26 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar