О вопросах формирования и функционирования образовательного пространства в рамках Евразийского экономического союза

Abstract

В статье рассматриваются проблемные вопросы формирования и развития единой (унифицированной) политики в сфере образования как области региональной правовой интеграции, направленной на сближение законодательства, в рамках ЕА-ЭС. Выявлены и рассмотрены основные административные барьеры, препятствующие исполнению договорного обязательства, среди которых в качестве основного следует определить порядок непризнание документов об образовании, ученых степеней и званий персонала поставщиков услуг из стран ЕАЭС, предложены пути их устранения, а также обозначены сложности, связанные с установлением процедуры признания дипломов об образовании, ученых степенях и званиях в рамках евразийского интеграционного образования как основного механизма сближения национального законодательства в образовательной сфере каждой из стран-участниц ЕА-ЭС.