Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/234175| Title: | Факторы происхождения мануальной асимметрии |
| Other Titles: | Origins of manual asymmetry / Hancharenka O.S., Ushakova N.V. |
| Authors: | Гончаренко, О. С. Ушакова, Н. В. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психология |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Минск : ИВЦ Минфина |
| Citation: | Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 17–18 окт. 2019 г. / редкол. : С.А. Важник (отв. ред.) [и др.]. – Минск : ИВЦ Минфина, 2019. – С. 149-156. |
| Abstract: | В психологии индивидуальных различий используется понятие «полушарности», которое понимается как предпочтение правой / левой руки или их равенство в различных моторных навыках. Моторная мануальная асимметрия изучена лучше других, поскольку, как правило, подавляющее большинство людей для выполнения привычных повседневных действий преимущественно пользуется какой-то одной рукой, в основном правой. Значительно меньшая часть людей для тех же целей использует левую руку. |
| Abstract (in another language): | Psychology of individual differences widely uses the concept of “hemisphere”, which is understood as right / left hand preference or their equality in various motor skills. Manual asymmetry has been better studied than others, since as a rule the majority of people use one hand, mostly the right one, to perform their usual daily activities. A much smaller group of people use the left hand for the same purpose. |
| Description: | Раздел 4. Теория и практика естественнонаучного знания в системе гуманитарного образования = Section 4. Theory and practice of scientific knowledge in humanitarian education system |
| URI: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/234175 |
| ISBN: | 978-985-7224-82-1 |
| Appears in Collections: | 2019. Актуальные проблемы гуманитарного образования |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 149-156.pdf | 472,28 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.