Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/228592| Заглавие документа: | Формирование умений самоуправления учебной деятельностью учащихся при изучении химии |
| Авторы: | Мякинник, Т. Н. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Химия |
| Дата публикации: | 2018 |
| Издатель: | Минск : Изд. центр БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Свиридовские чтения : сб. ст. Вып. 14. — Минск : Изд. центр БГУ, 2018. — С. 156-166 |
| Аннотация: | Дано определение понятия «самоуправление учебной деятельностью учащихся». Представлены пути формирования и формы организации самоуправления учебной деятельностью, формирования метакогнитивных знаний и умений учащихся при изучении химии в рамках функционально-динамической парадигмы психологического анализа деятельности. Показана организация функционального освоения учащимися самоуправления в учебной деятельности с помощью базовых и дополнительных компонентов учебно-методического комплекса по химии. С позиций контекстно-компетентностного подхода найдены пути формирования профессиональных компетенций в области самоуправления учебной деятельностью учащихся средних школ у студентов БГУ специальности «Химия (научно-педагогическая деятельность)». На примере лабораторного практикума по предмету «Методика преподавания химии» показаны возможности использования разработанного автором статьи учебно-методического комплекса по химии для 7–11-х классов в целях организации и формирования умений самоуправления учебной деятельностью учащихся при изучении химии в средней школе. |
| Аннотация (на другом языке): | The concept of “self-management of students’ educational activities” is presented. Methods of skills formation and organization of self-management educational activities during study of chemistry in the framework of functional-dynamic paradigm for psychological analysis of the activities are suggested. The organization of functional development in the field of self-management educational activities by students with the help of basic and additional components of educational-methodical complex on chemistry is shown. Using the context-competent approach, methods to form professional competences in the field of self-management educational activities by BSU students specializing in Chemistry (scientific-pedagogical activities) are found. On the example of laboratory workshop in the course “Methodology of chemistry teaching” the possibilities are shown to use the developed by the author of this article educational-methodical complex on chemistry for 7–11 classes for organization and formation of skills in the field of self-management educational activity during chemistry study at school. |
| URI документа: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/228592 |
| Располагается в коллекциях: | Выпуск 14 |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 156-166.pdf | 351,57 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.