Роль лабораторного практикума в активизации самостоятельной работы студентов на кафедре физики полупроводников и наноэлектроники

Abstract

Важнейшей задачей специализирующих кафедр является создание условий для подготовки высококвалифицированных, творчески мыслящих специалистов. Речь идет о создании такой методологии обучения, реализация которой позволит студентам перейти от усвоения «готовых» знаний к овладению приемами самостоятельного получения новой информации. При этом перед преподавателем стоит важная практическая задача - учить студентов учиться в вузе и заниматься самообразованием после его окончания. Формы и методы самостоятельной работы на кафедре физики полупроводников и наноэлектроники разнообразны: подготовка рефератов по спецкурсам с элементами исследования; индивидуальные задания в виде задач, не имеющих стандартного решения; лабораторные практикумы с элементами научного исследования; курсовые работы, производственные практики и дипломные проекты; выполнение патентного поиска по темам курсовых и дипломных работ; изготовление учебных пособий; участие в создании лабораторных работ и подготовка к студенческим научным конференциям.