Особенности, основные приемы и этапы организации учебного процесса по истории Беларуси

Гаро, Светлана Александровна

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/219722

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гаро, Светлана Александровна	-
dc.date.accessioned	2019-05-24T11:25:22Z	-
dc.date.available	2019-05-24T11:25:22Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы содержания и технологии обновления довузовского образования : сб. ст. Вып. 3. – Минск : БГУ, 2017. - С.	ru
dc.identifier.isbn	978-985-566-491-9	-
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/219722	-
dc.description.abstract	В статье рассматриваются основные принципы и приемы организации учебного процесса педагогом при подготовке к сдаче централизованного тестирования по курсу история Беларуси. Автором анализируются групповые и индивидуальные формы работы. Дается перечень навыков и умений, которыми должен обладать слушатель. Рассматриваются основные формы контроля за подготовкой слушателей.	ru
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	Минск : БГУ	ru
dc.title	Особенности, основные приемы и этапы организации учебного процесса по истории Беларуси	ru
dc.type	article	ru
Appears in Collections:	Актуальные проблемы содержания и технологии обновления довузовского образования. Вып. 3

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
С.А.Гаро. ОСОБЕННОСТИ, ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ И ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ИСТОРИИ БЕЛАРУСИ.pdf		307,17 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar