Эмпирическое исследование взаимосвязи между обучением навыкам гимнастического обучения и трудоустройством учителей физкультуры

Abstract

Использование метода эмпирического исследования качественного переноса для изучения основных правил обучения навыкам преподавания гимнастики и оценки занятости спортивного учителя, научного использования курса обучения гимнастике, самостоятельной внешкольной подготовки, соревнования по обучению навыкам, применения имитационных занятий и других путей обучения Развивать педагогические навыки и профессиональные возможности трудоустройства учителей физкультуры. Результаты исследования показывают, что общая руководящая роль обучения гимнастике профессиональным педагогическим навыкам очень очевидна. Навыки преподавания физического воспитания тесно связаны с уровнем успешности занятий спортом учителей. Изучение взаимосвязи между обучением навыкам преподавания и занятостью студентов-физиков на курсах гимнастики имеет очень позитивное руководящее значение для дальнейшей оптимизации структуры обучения и качества курсов гимнастики.