Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/218922| Title: | Перспективы использования автоматизированных систем обучения иностранным языкам на основе технологий искусственного интеллекта |
| Other Titles: | Prospects of using automated foreign languages teaching systems on the basis of artificial intelligence technologies / D. S. Prikhodko, O. N. Medkova |
| Authors: | Приходько, Д. С. Медкова, О. Н. |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания [Электронный ресурс] : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 21–22 марта 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 585-589. |
| Abstract: | В предлагаемой статье проводится теоретический анализ перспектив использования автоматизированных систем обучения иностранным языкам на основе технологий искусственного интеллекта. Выделены ключевые задачи и приоритеты в современной системе образования. Определены основные преимущества использования автоматизированных систем обучения при изучении иностранных языков. |
| Abstract (in another language): | The given article is devoted to the theoretical analysis of the prospects of using automated foreign languages teaching systems based on artificial intelligence technologies. The key tasks and priorities in the modern education system are highlighted. The main advantages of using automated systems for learning foreign languages have been defined. |
| Description: | Раздел 6. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературы |
| URI: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/218922 |
| ISBN: | 978-985-566-738-5 |
| Appears in Collections: | 2019. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 585-589.pdf | 745,68 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.