Обучение основам академического письма с позиций лингвокультурологии

Макарова, Е. В.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/218894

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Макарова, Е. В.
dc.date.accessioned	2019-04-24T13:05:10Z	-
dc.date.available	2019-04-24T13:05:10Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания [Электронный ресурс] : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 21–22 марта 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 431-440.
dc.identifier.isbn	978-985-566-738-5
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/218894	-
dc.description	Раздел 4. Современное видение лингвокультурологических проблем
dc.description.abstract	Статья предлагает подход к обучению научной письменной речи студентов магистратуры, основанный на сравнительном анализе англо- и русскоязычных текстов оригинальных публикаций в области их профессиональных интересов. Основное внимание уделено национально-культурным особенностям композиционной организации Введения. В рамках курса по иностранному языку описанный подход к академическому письму представляется адекватным существующим условиям.
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Обучение основам академического письма с позиций лингвокультурологии
dc.title.alternative	Teaching fundamentals of academic writing in the framework of linguocultural studies / Y. V. Makarova
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The article offers an approach to teaching writing skills for academic purposes based on comparative analysis of original publications in the field of master students’ professional interests. The primary focus is given to the awareness of cultural differences between Russian and English rhetoric styles in writing an Introduction. The approach outlined in the article seems to be optimal under the conditions of limited class time.
Appears in Collections:	2019. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
431-440.pdf		658,56 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar