Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/217709Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Джух, Е. Н. | |
| dc.contributor.author | Сенина, Е. Г. | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-28T08:13:06Z | - |
| dc.date.available | 2019-03-28T08:13:06Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.citation | Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 14–15 марта 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 196-201. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-566-650-0 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bsu.by/handle/123456789/217709 | - |
| dc.description | Раздел 2. Традиции и инновации в преподавании языков и культур = Section 2. Traditions and innovations in teaching languages and cultures | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена рассмотрению основных вопросов, связанных с развитием креативного мышления студентов языковых профилей подготовки на занятиях по иностранному языку в процессе работы с художественными текстами. В этой связи особую актуальность приобретают открытые эвристические задания, направленные на активизацию творческих способностей, оригинальность и образность мышления. Авторами статьи описывается опыт практического применения указанных заданий при работе в педагогическом вузе. | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Использование открытых эвристических заданий как средство развития креативного мышления студентов языковых профилей | |
| dc.title.alternative | The use of open heuristic assignments as a means of developing creative thinking of linguistics students / E. Jukh, E. Senina | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The article is devoted to the consideration of the main issues related to the development of linguistic students’ creative thinking in the foreign language classes in the process of work with literary texts. In this regard, open heuristic exercises aimed at activation of creative abilities, singularity and figurativeness of thinking become particularly relevant. The authors describe an attempt of the practical application of open heuristic exercises in the pedagogical institution of higher education. | |
| Располагается в коллекциях: | 2019. Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 196-201.pdf | 264,69 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.