Моделирование поведения студентов при изучении инновационного потенциала

Abstract

Объект исследования – модели поведения студенческой молодежи. Цель исследования – выявление актуальных моделей поведения студенческой молодежи при рассмотрении их инновационного потенциала. Оригинальность и новизна результатов исследований заключается в том, что проявление потенциала студенческой молодежью тесно связано с их отношением к учебе и рабочему процессу. Необходимо выяснить: какая модель поведения приводит к развитию инновационного потенциала у студенческой молодежи и какая направленность обучения лучше всего этому способствует. Теоретическое и практическое значение в том, что на основе результатов выделения преобладающей модели поведения студентов можно строить дальнейшие планы по развитию инновационного потенциала студенческой молодежи. Областью возможного практического применения полученных результатов является их использование в образовательной, научной и управленческой деятельности.