Социокультурная значимость учебного текста по русскому языку для иностранцев

Лучкина, Наталья Владимировна; Проценко, Ирина Юрьевна; Мирзоева, Сусанна Амбарцумовна

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/210559

Title:	Социокультурная значимость учебного текста по русскому языку для иностранцев
Other Titles:	Sociocultural notability of the academic text in the Russian language for foreigners / N. V. Luchkina, I. U. Protsenko, S. A. Mirzoeva
Authors:	Лучкина, Наталья Владимировна Проценко, Ирина Юрьевна Мирзоева, Сусанна Амбарцумовна
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
Issue Date:	2018
Publisher:	Минск : БГУ
Citation:	Языковая личность и эффективная коммуникация в современном поликультурном мире : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25–26 окт. 2018 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. И. Уланович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2018. – С. 303-307.
Abstract:	Современный учебный текст является важным источником знаний для формирования у иностранных учащихся социокультурной компетенции. Он должен отражать реалии жизни россиян, значимые для их повседневной жизни; знакомить с системой ценностей русского народа, с правилами поведения в стереотипных ситуациях общения.
Abstract (in another language):	Modern academic text is an important source of knowledge for building up foreign students’ sociocultural competence. It has to reflect the realities of the Russian everyday life which are notable for their daily routine, to introduce them to the system of the Russian people values, with the rules of behavior in stereotype situations.
Description:	Раздел 6 . Лингводидактические аспекты формирования готовности к межкультурному общению
URI:	http://elib.bsu.by/handle/123456789/210559
ISBN:	978-985-566-666-1
Appears in Collections:	2018. Языковая личность и эффективная коммуникация в современном поликультурном мире

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
303-307.pdf		292,7 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar