Опыт проведения ботанико-краеведческих работ со школьниками и студентами в аспекте формирования экологической культуры личности

Abstract

Экологическое образование и воспитание школьников осуществляется в некоторых школах г. Самара (Россия) в ходе углубленного изучения биологии и экологии, в рамках работы специальных курсов и кружков. Школьниками осуществляется научная деятельность по изучению видов, сообществ и природных комплексов. В школе № 147 создан Экологический музей. На следующей ступени образования (в вузе) студентами продолжается эколого-краеведческая деятельность. Результаты их работы опубликованы в сборниках конференций и научных журналах различного уровня. Научно-исследовательская деятельность способствует формированию экологического сознания у молодого поколения = Environmental education and education of schoolchildren is carried out in some schools in Samara (Russia) in the course of in-depth study of biology and ecology, as part of the work of special courses and circles. Scholars are engaged in scientific activity on the study of species, communities and natural complexes. School No. 147 established the Ecological Museum. At the next stage of education (in the university), students continue ecology and local lore activities. The results of their work are published in collections of conferences and scientific journals of various levels. Scientific research contributes to the formation of environmental awareness among the younger generation