Программа учебной агрометеорологической практики

Abstract

Учебная агрометеорологическая практика представляет один из этапов подготовки квалифицированных кадров по специальности 1-31 02 02 «Гидрометеорология» и проводится в соответствии с Положением о производственной практике студентов высших учебных заведений. Особенностью учебной агрометеорологической практики является ее предваряющий характер. Она базируется на знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин «Метеорология и климатология» и «Биогеография». Данная практика формирует основу для последующего изучения дисциплин «Агрометеорология», «Агрометеорологические и фенологические наблюдения», «Агрометеорологический прогноз». В соответствии со стандартом агрометеорологическая практика включает освоение методики организации и проведения агрометеорологических наблюдений, записи, обработки и анализа агрометеорологических, фенологических, фитометеорологических данных. Практика проводится на учебной географической станции «Западная Березина», расположенной в Воложинском районе Минской области. Основные объекты исследования – поля сельскохозяйственных организаций, занятые культурными сельскохозяйственными растениями. Цель учебной агрометеорологической практики – сформировать у будущих специалистов необходимые знания по методике организации и технике выполнения агрометеорологических наблюдений и их первичной обработке; создать фундамент для освоения агрометеорологических дисциплин. Достижение поставленной цели предполагает выполнение ряда работ: проведение наблюдений за метеорологическими параметрами; выполнение визуального определения влажности почвы; определение параметров растительного покрова; установление фаз развития культурных растений; определение состояния растений, степени и причин их повреждения; проведение первичной обработки данных наблюдений; анализ результатов наблюдений и составление агроклиматической характеристики территории. Следовательно, в задачи практики входит: содействие освоению методики организации и проведения агрометеорологических наблюдений; выработка навыков осуществления первичной обработки результатов наблюдений; формирование умения составлять агроклиматическую характеристику хозяйства согласно многолетним агрометеорологическим данным.