Русская и белорусская драматургия на рубеже XX–XXI вв.: учебно-методический комплекс

Abstract

Отражена концепция и структура учебно-методического комплекса по современной русской и белорусской драматургии, за который ее автор получил премию имени В. И. Пичеты. Отмечено, что блок русской драматургии представлен монографией, хрестоматией, двумя учебными пособиями, в которых рассмотрены основные тенденции литературного процесса. Указано, что блок белорусской русскоязычной драматургии составили монография, хрестоматия, сборник научных статей, демонстрирующие жанровостилевые аспекты, авторские стратегии и специфику этого пласта современной драматургии. Выделено учебное пособие «Комедия в русской драматургии конца XX - XXI века», изданное в России (2006, 2008) и не имеющее аналогов, а также монография «Русскоязычная драматургия Беларуси (проблематика, жанровые стратегии)» -первая работа подобного плана в Беларуси, что определяет ее особую научную ценность. Констатируется, что учебно-методический комплекс внедрен в учебный процесс в Беларуси, отдельные его книги приобрели международный статус и востребованы научным сообществом. = The article reflects on the concept and structure of training and methodical complex on Russian and Belarusian drama, which let its author become the V. I. Picheta award laureate. The unit of Russian drama includes a monograph, chrestomathy and two tutorial books and represents the main tendencies in literary process. They are explicated in the lectures, tutorial book sections and tutorial and methodical materials. The unit of Belarusian Russian-language drama includes a monograph, a chrestomathy, a book of literary articles. They demonstrate genre and style aspects, authors’ strategies and specifics of this segment of contemporary drama. It is worth to emphasize the tutorial book «Comedy in Russian drama at the turn of XX – XXI centuries», which is published in Russia (2006, 2008) and has no analogues, and the monograph «Russian-language drama in Belarus (problems, genre strategies)», the first such a study in Belarus, which determines its special scientific value. The tutorial and methodical complex is introduced into the educational process in Belarus. Some of its books gained an international state, they are demanded in science community around the world.