Самостоятельная работа студента как одна из форм организации учебного процесса в высшей школе

Abstract

В настоящее время перед высшей школой ставится задача: как, сокращая сроки обучения, подготовить высокообразованных специалистов, умеющих самостоятельно пополнять свои знания, ответственно решать профессиональные и бытовые задачи. Различные виды самостоятельной работы среди других факторов являются крайне важными для быстрой ликвидации дидактического барьера, возникающего у студентов при поступлении в вуз, и их успешной адаптации к новым условиям обучения. Необходимо грамотное осуществление руководства данным видом работы, поскольку от эффективности управления зависит формирование у студентов навыков и умений работать самостоятельно. Это в свою очередь стимулирует их желание к самоподготовке, закреплению полученных знаний и применению этих знаний в практической деятельности. В статье рассматриваются различные формы и виды организации контролируемой самостоятельной работы студентов и их влияние на творческую познавательную деятельность студентов, что является одной из составляющих образовательной, коммуникативной и воспитательной целей обучения студентов иностранному языку в высшей школе.