Философия как академический дискурс и образовательный проект

Abstract

В статье философия рассматривается в трех ипостасях: в публичном пространстве социума как рационально-критическая форма рефлексии о делах общества и власти, как форма профессионально-академического дискурса и общения, как фундаментальный компонент гуманитарного образования, комплексной системы воспитания и социализации личности. Автор анализирует комплексную многоуровневую модель преподавания философии в современном университете, трудности и перспективы ее реализации в современных социокультурных условиях. = The article presents Philosophy in 3 forms: in public sphere as a rational and critical reflection on public affairs and power relations, as a form of professional academic discourse and communication, as a fundamental component of education in humanities, a complex system of education and socialization. The author analyzes complex multilevel model of Philosophy teaching in contemporary university, difficulties and perspectives of its realization in ongoing social and cultural conditions.