Разработка комплексной методики обучения русскому языку как иностранному с учетом специальности : отчет о научно-исследовательской работе (заключительный) / БГУ; научный руководитель С.И. Лебединский

Abstract

Объектом научного исследования является изучение проблемы профессио- нального становления личности иностранного специалиста, получающего выс- шее образование в вузах Республики Беларусь. Огромную роль в этом процессе играет русский язык, который выступает не только важнейшим средством меж- культурного общения в языковой среде, но и средством получения специально- сти. Цель работы – разработка комплексной методики обучения русскому языку как иностранному с учетом языка специальности. Достижение этой цели пред- полагает изучение механизмов, участвующих в формировании языковой лично- сти, структуры языковой личности, стратегий овладения иностранным языком (в данном случае – русским как иностранным), коммуникативного поведения и ре- чепонимания, а также разработка уровневой концепции владения иностранным языком в системе высшего образования в контексте двух модулей – модуля об- щего владения языком и модуля профессионально ориентированного владения языком. В результате выполненных работ разработана базовая концепция коммуни- кативно-индивидуализированного обучения, которая максимально учитывает реальные запросы и коммуникативно-познавательные потребности иностранных учащихся при изучении русского языка, прогнозирует трудности, с которыми могут столкнуться учащиеся в ходе выполнения коммуникативных заданий, а также оптимизирует и повышает резервный интеллектуальный потенциал уча- щихся. Основными методами являлись: психолингвистический и обучающий экс- перименты, диагностика интеллектуально-речевого развития иностранных уча- щихся.