Интерпретация категории «количество» сквозь призму  метафорического пространства природных реалий

Ивашкевич, Ирина Николаевна

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/156007

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ивашкевич, Ирина Николаевна	-
dc.date.accessioned	2016-09-08T13:35:49Z	-
dc.date.available	2016-09-08T13:35:49Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Языковая парадигма и инновационные технологии в профессио-нально ориентированном обучении иностранным языкам в высшей школе: коллективная монография, посвященная 20-летию образования факультета международных отношений БГУ / под общей редакцией И. Н.Ивашкевич. – Минск: Колорград, 2015. — 171 с.	ru
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/156007	-
dc.description.abstract	Under cognitive paradigm of knowledge the article deals with the study of modeling of per-ceptual experience within the semantic domain of natural space objects.The author pays specific attention to the cognitive model ‘Natural space objects −> Quantity’ as a type of knowledge repre-sentation in the processes of indirect nomination. This method deems appropriate so far as it con-cerns the correlations between different structures of knowledge and human experience and contri-butes to revealing of cognitive nature of a polysemantic word.	ru
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	Колорград	ru
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание	ru
dc.title	Интерпретация категории «количество» сквозь призму метафорического пространства природных реалий	ru
dc.type	Article	ru
Appears in Collections:	Языковая парадигма и инновационные технологии в профессионально ориентированном обучении иностранным языкам в высшей школе

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ivashkevich_monografiya_2015.pdf		193,13 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar