Роль исторических знаний в идентификационных процессах колониальной Индии: интерпретация Новой имперской истории

Abstract

Рассматривается влияние междисциплинарного подхода и проблемы идентичности на исследование в рамках Новой имперской истории развития исторических знаний в колониальной Индии. Критика исторического письма, как части колониальной системы знания, вследствие развития которой получили свое становление модерновые понятия «человек» и «общество», представлена в виде наиболее важного элемента в осмыслении данной проблемы исследователями Новой имперской истории. Особо подчеркивается, что основное внимание исследователи уделяют не идейному наполнению работ колониальных историков, а тем стереотипам, среди которых они жили. Также выделяется мнение о том, что и деятели национально-освободительного движения, и историки национальной школы историографии не были свободными от колониальной системы знания, и созданный ими нарратив стоит рассматривать не как альтернативу европоцентричной версии истории Индии, а как ее особый случай = The article represents the influence of the interdisciplinary approach and the identity problem on the research on the development of historical knowledge in colonial India within the New Imperial History. It argues that the most important element of the New Imperial History reflection over the development of historical knowledge in colonial India is the critique of historical writing as a part of colonial system of knowledge where modern concepts of «human» and «society» have been raised. The emphasized fact is that researchers of the New Imperial History pay the basic attention not to ideas in works of colonial historians, but to stereotypes among which they lived. The article also represents the opinion of the New Imperial History that leaders of the national liberation movement and historians of national school of historiography were not free from colonial system of knowledge, and narrative they created should be considered not as an alternative to europocentric version of Indian history but as a special case of it.