Педагогические основы стимулирования творческого саморазвития будущего педагога в процессе обучения в ВУЗе

Abstract

The author analyses pedagogical basis of the stimulation of a creative self-development of a future specialist. The creative personal development is a permanent process, which causes definite changes in a personality of a student, in his/her behavior. Creative self-development is defined as a systematic education which includes several components: motivation, aims achievement, emotional component and etc. = Анализируются педагогические основы стимулирования творческого саморазвития будущего специалиста. Показано, что творческое саморазвитие является непрерывным процессом и рассматривается как системное образование, включающее следующие компоненты: мотивационно-целевой, содержательно-информационный, процессуально-продуктивный, прогностико-иррациональный, организационно-планирующий, оценочно-рефлексивный и эмоционально-волевой.