Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/134700
Title: Образовательная субкультура и диалогическая самость студентов: результаты интердетерминации
Other Titles: Educational subculture and dialogical self of students: results of interdetermination / G. A. Fofanova
Authors: Фофанова, Г. А.
Keywords: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Социология
Issue Date: 2015
Publisher: Минск : БГУ
Citation: Философия и социальные науки. - 2015. - № 4. - С. 54-58
Abstract: В статье определяется понятие диалогической самости и рассматриваются особенности образовательной субкультуры. Демонстрируются характерные особенности различных научных субкультур. Представлены результаты интердетерминации диалогической самости в образовательной субкультуре. Рассматриваются структурные и содержательные особенности диалогической самости представителей различных образовательных субкультур. = The notion of dialogical self was defined, the features of the educational subculture are described in the article. The characteristics of various scientific subcultures are demonstrated. The results of interdetermination of dialogical self within educational subculture are presented. The structural and substantial features of the dialogical self of representatives of different educational subcultures are explicated.
URI: http://elib.bsu.by/handle/123456789/134700
ISSN: 2218-1385
Appears in Collections:Статьи факультета философии и социальных наук
2015, №4

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
54-58.pdf108,98 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.