ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ В БЕЛАРУСИ

Abstract

Преподавание иностранных языков, включая и русский, рассматривается как обучение общению посредством овладения не только лингвистическим потенциалом языка, но также и социокультурным. Цель обучения русскому языку – обучение общению в контексте диалога культур. Межкультурный диалог не может осуществляться только в лингвистической плоскости, ограничиваясь языковой компетенцией, для его «порождения» необходимы социокультурные знания, которые позволяют коммуникантам строить процесс общения, опираясь на национально-культурную специфику поведения участников коммуникации.