К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ АБИТУРИЕНТОВ

Abstract

В контексте заявленной проблемы роль довузовского образования в современной системе университетской подготовки принципиально важна, так как анализ результатов вступительной кампании за последние годы показал, что сформированный в школе уровень коммуникативных умений и навыков по русскому языку недостаточен для поступления в БГУ. В действующих школьных учебниках по русскому языку коммуникативный аспект культуры речи разработан достаточно полно, введены такие разделы, как «Язык и речь», «Текст», «Стили речи». Однако задания, связанные с речеведческими понятиями (определить основную мысль текста, способ связи, средство связи предложений в тексте и др.), вызывают трудности у абитуриентов.