К вопросу о валидности и надежности тестов при их разработке

Abstract

Краткое введение. Педагогический тест – это система заданий специфической формы, позволяющая качественно оценить структуру и уровень знаний, умений и навыков (уровень обученности) испытуемых. Стандартизованный тест должен иметь спецификацию – паспорт с нормами, условиями тестирования, инструкциями. Если тест должен измерять обученность испытуемого, он должен соответствовать поставленной цели. Такое соответствие называют валидностью, т. е. задания теста должны измерять те навыки и умения, для проверки которых они были составлены. Погрешность тестового измерения определяет его надежность – степень стабильности, устойчивости результатов измерения.