Взаимосвязь нравственного и умственного развития учащихся в социокультурно-языковом контектсе

Abstract

Общению принадлежит особая роль в воспитании: через общение осуществляются все воспитательные воздействия людей и общностей на личность. Выступая средством коммуникации и общения, язык и речевая деятельность являются лишь составляющими более емкого процесса социального взаимодействия, выполняя инструментальную функцию. Эффективно организуя problem-solving communication (проблемно- ориентированное общение) на занятиях по иностранному языку, мы, с одной стороны, органично формируем языковые знания, навыки, речевые умения в контексте социального общения, а, с другой стороны, обучаем студентов оценивать ситуации, явления, действия и отношения. Тем самым у учащихся складывается система общественных ценностей, вырабатывается адекватное отношение, усваиваются нормы соответствующего поведения, формируется такой важный аспект культуры личности как сопричастность и ответственность.