Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/186099| Title: | Разработка учебно-методического и мультимедийного сопровождения формирования познавательной самостоятельности будущих учителей информатики в условиях кредитной системы обучения |
| Other Titles: | Development of scholarly-methodical and multimedia supports for formation of the cognitive independence among future teachers of informatics in the conditions of credit system of training / Natalya V. Yakimchuk |
| Authors: | Якимчук, Наталья Викторовна |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Актуальные вопросы организации научно-методического обеспечения университетского образования : материалы Междунар. научно-практической интернет-конференции, Минск, 26–27 октября 2017 г. / БГУ, Центр проблем развития образования ГУУиНМР ; редкол.: Л. И. Мосейчук (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2017. – С. 170-176. |
| Abstract: | В статье предлагается использование мультимедийного учебно-методического комплекса дисциплины для учебно-методического сопровождения лекционных, практических и лабораторных занятий, а также для проведения СРС и СРСП при обучении будущих учителей информатики = The article proposes the use of a multimedia educational and methodological complex of discipline for teaching and methodological support of lecture, practical and laboratory classes, as well as for independent work in the training of future computer science teachers |
| URI: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/186099 |
| Registration number: | Деп. в БГУ 13.11.2017, № 008613112017 |
| Appears in Collections: | 2017. Актуальные вопросы организации научно-методического обеспечения университетского образования |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 170-176.pdf | 330,12 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.