Лингводидактическое обеспечение профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам специалистов в сфере международных отношений : отчет о научно-исследовательской работе (заключительный) / БГУ; научный руководитель М.Ф. Арсентьева

Abstract

Объектом исследования является методическая система профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам специалистов в сфере международных отношений. Цель работы: разработка общепедагогических, теоретико-методических и дидактических принципов профессионально-ориентированного обучения специалистов по международным отношениям и формирование учебно-методических комплексов. Задачи исследования: – систематизация языкового и речевого материала для учебно-методических комплексов по каждой специальности и разработка комплексов упражнений для развития и совершенствования языковых и речевых навыков и умений, а также специальных умений, характерных для профессиональной деятельности специалистов; – разработка Типовых и учебных программы, охватывающих четырехлетний курс обучения по специальностям сферы «Международные отношения», формирование учебно-методических пособий и учебно-методических комплексов, построенных с учетом теоретических подходов, исследованных в рамках настоящей научно-исследовательской темы. Основные методы исследования – психолингвистический анализ, дискурсный анализ, сравнительный метод, сравнительно-описательный метод, метод экстраполяции результатов; метод методического моделирования, метод обучающего эксперимента, метод опытного обучения. Результаты работы отражены во многочисленных публикациях: 1 монография, 1 курс лекций, 175 статей в международных научных изданиях и материалов конференций и симпозиумов. В результате были 11 Типовых программ для специальностей сферы «Международные отношения». Созданные комплексы упражнений легли в основу 12 учебно-методических пособий, используемых кафедрой в учебном процессе. Разработаны и внедрены 2 электронных блога, 4 электронных пособия, 2 учебно-методических комплекса. Результаты исследования могут использоваться как теоретическая основа для разработки учебных программ для специалистов в других вузах, и как содержательный компонент Образовательных стандартов и Типовых программ широкого спектра новых профилей специалистов, чья деятельность ориентирована на профессиональную среду международного взаимодействия в различных областях: политических, экономических, военно-политических, юридических, внешнеэкономических и других.