ОБ ОТБОРЕ И ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ В ГРУППАХ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Abstract

Преподавание русского языка с учетом будущей специальности иностранных слушателей на ФДО БГУ обусловлено практической направленностью обучения РКИ и коммуникативными целями. Развитие практических навыков, в частности, связано с теми задачами, которые встанут перед студентами на первом курсе основных факультетов: слушание лекций, на-писание конспектов, чтение учебной и научной литературы, ответы на практических занятиях и экзаменах. Следовательно, при обучении русскому языку на этапе предвузовской подготовки перед преподавателями русского языка встает задача — максимально приблизить учебный материал к потребностям речевой деятельности студентов-филологов и журналистов, методически организовать его, как можно ранее ввести в учебный процесс с тем, чтобы познакомить студентов с особенностями стиля научной прозы, с определенным кругом общенаучной и терминологической лексики, основными синтаксическими моделями, характерными для языка науки, с некоторыми закономерностями научного функционального стиля в подъязыке истории, литературоведения и лингвистики.