Склонность играть как объект исследования

Abstract

Статья посвящена понятию склонности играть как объекту исследования. В статье излагаются взгляды на данный феномен, который в целом рассматривается как характеристика личности и определяется как предиспозиция к игре. Отмечается, что данная характеристика не является возрастной чертой, она присуща любому индивидууму в той или иной степени и является относительно стабильной, воспроизводимой и узнаваемой. Склонность играть представляет собой сложную конструкцию, в компоненты которой чаще всего исследователи включают спонтанность (когнитивная, социальная), чувство юмора и удовольствие. Склонность играть положительно связана с такими переменными, как адаптация, копинг, удовлетворенность ра-ботой и субъективным благополучием, что, однако, требует дальнейшего исследования. Показано, что склонность играть является измеримой конструкцией: существуют различные методики, которые, как правило, представляют собой шкалы, различные для детей и взрослых. Наиболее часто используемой методикой для измерения склонности играть у взрослых является APS (Adult Playfulness Scale). Указывается на недостаток исследований по изучению склонности играть у взрослых, что может быть вызвано в том числе сложностью и неоднозначностью данного феномена. = The article is devoted to the concept of playfulness as a subject of research. The article presents the views of this phenomenon, which is generally regarded as an individual characteristic and is defined as predisposition to play. It is noted that this characteristic is not a feature of the age, it is inherent in any individual to some extent and is rather stable, reproducible and recognizable. Playfulness is a complex structure in which researchers often include spontaneity (cognitive, social), sense of humor and pleasure. Playfulness is positively related to variables such as adaptation, coping, job satisfaction, and subjective well-being, that, however, requires further study. It is shown that the playfulness is a measurable structure: there are various techniques, usually scales, that are different for children and adults. The most frequently used scale for measuring playfulness in adults is APS (Adult Playfulness Scale). It is pointed to the lack of studies of playfulness in adults, which may be caused by the complexity and ambiguity of this phenomenon.