Выразительные ресурсы цвета в детской прессе

Abstract

The article is devoted to exploring colour modeling of modern children’s periodicals, as well as determining of specificity of colouristic combinations use. The author analyzes the peculiarities of newspaper (magazine) chromatic elements perception by preschool, primary, secondary and high school age children. The author also reveals the tendencies of colour layout and elaborates scientific and methodical recommendations to improve a visual image of national periodicals for children of various age. Article urgency consists in a formulation of approaches of the use of colour combinations in children’s press and disclosing the narrow professional perspective, which takes a significant place in the mainstream of the development of the Belarusian press design theory. = Исследуется цветовое моделирование современных детских периодических изданий, а также определяется специфика применения колористических комбинаций в газетах и журналах. Рассматриваются особенности восприятия хроматических элементов газетно-журнальной периодики читателями дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста. Выявляются тенденции цветового оформления периодических изданий и разрабатываются научно-методические рекомендации по совершенствованию способов формирования визуального образа национальных периодических изданий для детей различных возрастов. Актуальность статьи заключается в разработке подходов к использованию колористических комбинаций в детской прессе и раскрытии автором узкопрофессиональной проблематики, занимающей значимое место в русле развития теории дизайна белорусской печати.