Научно-методические аспекты организации online подготовки старшеклассников к тестированию по математике

Abstract

В статье проводится анализ основных форм организации контроля для поступления в высшие учебные заведения. Рассматриваются их особенности. Акцентируется внимание на возможностях интернета при подготовке учащихся к вступительным испытанием в вуз. Одной из таких форм является online-технология. Дается ее определения с учетом специфики учебного процесса. Выделяется ряд дидактических требований к web-приложениям и web-сайтам, посвященным вопросам тестирования по математике. Выявляются аспекты, которым необходимо больше уделять внимание при разработке и поддержке инфокоммуникационных ресурсов для повышения их эффективности при подготовке старшеклассников к централизованному тестированию.