Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения студентов как фактор формирования информационно-образовательной среды

Abstract

Повышение международной конкурентоспособности образовательных услуг отечественных вузов является объективной необходимостью, поскольку может обеспечить скорейшее преобразование высокого интеллектуального потенциала сферы высшего образования в реальный экспортный потенциал. В работе анализируются результаты реализации в странах СНГ Болонского процесса по созданию информационно-образовательной среды, обеспечивающей единую международную процедуру измерения и сравнения результатов обучения студентов на примере внедрения рейтинговых систем оценки их знаний, умений и навыков.