Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/92946Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Добровидова, Н. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2014-04-01T11:09:57Z | - |
| dc.date.available | 2014-04-01T11:09:57Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bsu.by/handle/123456789/92946 | - |
| dc.description.abstract | В статье освещены проблемы применения компьютерных технологий, в частности, развивающих компьютерных игр в образовании дошкольников, школьников и студентов высшего учебного заведений. Выделяются положительные и отрицательные аспекты влияния компьютерных игр на личность обучающихся. Указываются основные психолого-педагогические критерии оценки качества развивающих компьютерных программ. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Минск: А.Н. Вараксин | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Информатика | ru |
| dc.title | Психологические особенности применения компьютерных развивающих программ в образовании | ru |
| dc.type | conference paper | ru |
| Appears in Collections: | ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.