Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/8527
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorТягунова, Т. В.-
dc.date.accessioned2012-05-14T08:51:25Z-
dc.date.available2012-05-14T08:51:25Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationФилософия и социальные науки. - 2007. № 4. -С. 42-46.ru
dc.identifier.issn2218-1385-
dc.identifier.urihttp://elib.bsu.by/handle/123456789/8527-
dc.description.abstractThe article discusses a procedural aspects of analytical actions in the course of communicative interaction analysis viewed from the perspective of Conversation Analysis. The ways of producing educational action as «educational action» are discussed with the help of concrete case of classroom interaction. = В статье обсуждаются процедурные моменты осуществления аналитических действий при анализе коммуникативного взаимодействия, разрабатываемые в традиции анализа разговора. На примере анализа конкретного случая взаимодействия на учебном занятии показывается, каким образом образовательное действие производится в качестве «образовательного действия».ru
dc.language.isoruru
dc.publisherБГУru
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогикаru
dc.titleКоммуникативное взаимодействие на учебном занятии: знание как условие и фактическое достижение анализаru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:2007, №4

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
09 ТЯГУНОВА.pdf1,46 MBAdobe PDFView/Open


PlumX

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.