Развитие языковой способности человека в условиях билингвизма и полилингвизма

Abstract

В силу нестандартизированности психолингвистики как области научного знания, объектом которой выступает языковая способность, в науке на сегодняшний день нет единства терминологического определения этого явления и его референтной области. Предлагаемое видение трехаспектного содержания структуры языковой способности (языковой механизм, языковая организация человека, речевой механизм) позволяет не просто систематизировать накопленный опыт познания рассматриваемого явления, но и расставить акценты дальнейшей исследовательской работы с учетом решения прикладных задач. Осуществленный анализ структуры языковой способности и специфики ее развития при овладении человеком вторым, третьим языком позволяет рассматривать явление билингвизма и полилингвизма не как уникальный феномен исключительной языковой одаренности личности, а как вполне объяснимый процесс формирования и функционирования автономных вербально-когнитивных кодовых систем в сознании говорящего.