Инновационные процессы в европейском языковом образовании: проблемы и противоречия

Abstract

В статье исследуются современные направления европейской языковой политики сквозь призму инноваций. Автор прослеживает деятельность в этой области Совета Европы и Европейской комиссии с конца 1980-х гг. и по настоящее время. В статье представлена хронология основных событий и их краткий анализ. Программы межнационального сотрудничества в их развитии рассматриваются в контексте противоречивости европейских инновационных процессов в языковом образовании: от акцента на формирование хороших коммуникативных навыков в изучении иностранного языка до подготовки многоязычных и поликультурных граждан, владеющих несколькими языками для взаимодействия в новом глобализированном мире. = The author explores modern European language policy solutions through the lenses of innovation. This paper recalls the main developments in this field initiated by the Council of Europe and the European Commission since the late 1980 till present. The article considers a chronology of main events that have occurred and their short analysis. Programmes of intergovernmental cooperation in their evolution from focus on successful communication skills in foreign language learning to education of plurilingual and intercultural citizens capable of interacting in a number of languages in a new globalised world are viewed within the context of contradictory nature of the European language innovation processes.